石家莊市第二十五中學(xué)2017-2020四年發(fā)展規(guī)劃
為了全面貫徹落實(shí)國家對(duì)基礎(chǔ)教育的發(fā)展要求,推動(dòng)教育可持續(xù)健康發(fā)展,結(jié)合《省督導(dǎo)教育評(píng)估組的反饋意見》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定本規(guī)劃。
一、現(xiàn)狀分析
二十五中學(xué)創(chuàng)建于1984年,占地23畝,現(xiàn)有教師165人,34個(gè)教學(xué)班,在校生1687人。建校32年來,為社會(huì)輸送了大量的優(yōu)秀人才,贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。師資力量強(qiáng)大?,F(xiàn)擁有特級(jí)教師1名,省級(jí)骨干教師2人,市級(jí)骨干、名師16人,區(qū)級(jí)骨干名師14人。學(xué)校國際文化交流項(xiàng)目開展十年之久,經(jīng)驗(yàn)豐富。已與9個(gè)國家的23所中學(xué)和大學(xué)建立了友好學(xué)校,AFS國際文化交流項(xiàng)目,美國高中生交換項(xiàng)目,韓國語教育援助等項(xiàng)目持續(xù)開展。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,初中樓、高中樓、信息實(shí)驗(yàn)樓、省一級(jí)圖書館、主題餐廳等教育教學(xué)設(shè)施齊全,文化氣息濃郁。
但是在學(xué)校發(fā)展過程中,有些問題凸顯:
1.教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理,年齡偏大(平均45.6歲,10年內(nèi)將有70多名老師正常退休);另外,受大環(huán)境影響,敬業(yè)精神受到多種因素沖擊,理想、信念、職業(yè)道德教育有待加強(qiáng);
2.教師隊(duì)伍缺少名師引領(lǐng),急需加強(qiáng)培養(yǎng)不同層次的骨干教師和學(xué)科帶頭人;
3.受招生范圍和錄取分?jǐn)?shù)段影響,學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育和生涯規(guī)劃還需要進(jìn)一步培養(yǎng)和指導(dǎo);
4.學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備與發(fā)展需求不匹配,大部分使用年限教程,有待進(jìn)一步更新、提高;
5. 學(xué)校制度文化缺失,學(xué)校常規(guī)工作人情大于規(guī)范現(xiàn)象突出,因此影響到干群關(guān)系、校園風(fēng)氣和工作效率,需要進(jìn)一步修改和完善相關(guān)的制度和規(guī)定。
6.著眼于環(huán)境育人、文化育人的教育規(guī)律,學(xué)校文化建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施需要整體構(gòu)思和布局。
如何實(shí)現(xiàn)學(xué)??缭绞桨l(fā)展,創(chuàng)造新的發(fā)展機(jī)遇,是每一個(gè)二十五中人需要認(rèn)真思考和集思廣益的課題。
二、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)
立足實(shí)際,堅(jiān)持依法治校,堅(jiān)持素質(zhì)教育導(dǎo)向,遵循“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的工作理念,努力建設(shè)一支有理想信念,有道德情操,有扎實(shí)學(xué)識(shí),有仁愛之心的教師隊(duì)伍,著力培養(yǎng)有情、有義、有膽、有識(shí)、有趣全面發(fā)展的中學(xué)生,把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡,家長認(rèn)可,社會(huì)贊譽(yù)的品牌學(xué)校。
三、主要措施
(一)探索德育工作新思路,增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性。
1、班主任隊(duì)伍建設(shè)
建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型的班主任團(tuán)隊(duì),班主任每月寫學(xué)習(xí)筆記一篇,開學(xué)計(jì)劃設(shè)置為“學(xué)期管理問題預(yù)設(shè)”、學(xué)期末工作總結(jié)為“學(xué)期核心問題的描述和總結(jié)”,并將工作計(jì)劃、工作總結(jié)裝訂成冊(cè),作為班級(jí)管理的工作手冊(cè),留給下一個(gè)年級(jí)作為管理參考;充實(shí)班主任工作室,從班會(huì)、學(xué)法指導(dǎo)、行為管理、活動(dòng)組織等方面由專家指導(dǎo)、工作室成員課題研究、團(tuán)隊(duì)問題采集等構(gòu)成。
建立“不尚嚴(yán)厲,尚科學(xué);不事敷衍,事勤勉”的平民教育的工作態(tài)度。開設(shè)“某某班主任教育思想研討會(huì)”推名師、推教育管理上臺(tái)階。
合理提高班主任待遇,調(diào)動(dòng)班主任工作積極性。
2、管理制度建設(shè)
建立管理資源手冊(cè),班主任團(tuán)隊(duì)具有流動(dòng)性,也具有培養(yǎng)教育人才的性質(zhì),通過對(duì)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)可以因?yàn)榻逃降奶嵘M(jìn)而促進(jìn)教學(xué)的效果,管理手冊(cè)包括學(xué)校的校規(guī)校級(jí)、活動(dòng)組織、工作室研究成果、班主任問題預(yù)設(shè)和總結(jié)等,最大限度的提供實(shí)用的管理指南,這樣使得規(guī)定動(dòng)作做規(guī)范的同時(shí),教師更多的精力可以放在對(duì)班級(jí)的主動(dòng)引導(dǎo)上。
3、管理傳播建設(shè)
建立學(xué)校宣傳推廣的機(jī)制,學(xué)校教育教學(xué)觀點(diǎn)、行為通過校網(wǎng)、微信、大屏、組織活動(dòng)、家長會(huì)、學(xué)區(qū)交流等方式做好宣傳和動(dòng)員,得到校內(nèi)外的各方支持,邊說邊干、邊干邊說,讓更多的人知曉,讓更多的人參與,形成教育共同體的常態(tài)。
4、學(xué)生核心素養(yǎng)
切實(shí)落實(shí)核心素養(yǎng)在教育管理中的作用,通過學(xué)期初的行為規(guī)范教育、學(xué)期中的活動(dòng)行為養(yǎng)成和學(xué)期末的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),逐漸形成“受教育是為了幸福、而不是為了獲得苦難”;學(xué)習(xí)能解決問題,能生活;學(xué)習(xí)無限、發(fā)展無限”的意識(shí),進(jìn)而推動(dòng)學(xué)生的核心素養(yǎng)、生涯規(guī)劃能力等的形成。
建立“尊師才會(huì)自尊,自尊就會(huì)勤奮,勤奮唯有求實(shí),求實(shí)方能自強(qiáng)”的風(fēng)氣,依托課程改革的必修課和選修課,開展學(xué)生的課外活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生的特長發(fā)展,為學(xué)生開設(shè)“影展、畫展”等活動(dòng),校園活動(dòng)真正達(dá)到“有興趣、有指導(dǎo)、有舞臺(tái)”。
5、心理健康教育
繼續(xù)組織心理咨詢師定期咨詢活動(dòng),排解學(xué)生心理隱患;定期開展心理健康講座,有條件的情況下開設(shè)心理課堂,教給學(xué)生一些自我疏導(dǎo)的基本方法;關(guān)注畢業(yè)班和特情生群體,積極有效的開展心理健康教育。
6、體育健康養(yǎng)成教育
堅(jiān)持陽光體育活動(dòng),通過體育課、課外活動(dòng)、專家講座等,培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣、健康飲食的習(xí)慣、科學(xué)生活的習(xí)慣,讓學(xué)生具備一項(xiàng)體育技能;通過訓(xùn)練和比賽,推薦學(xué)校籃球、足球、田徑、傳統(tǒng)體育(六字訣、八段錦、易筋經(jīng)、五禽戲)的項(xiàng)目。
7、校園文化促成長
依托校園文化,將簡單的圖文上墻的文化,變?yōu)檎嬲兄腥A歷史的文化長廊;將從天花板到地面的位置留給學(xué)生,展示才華;設(shè)立年級(jí)成長樹,年級(jí)升高外形的變化、班委團(tuán)隊(duì)的形成、榜樣學(xué)生等留下成長的痕跡;“卡片傳心意”,設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活和語言的卡片,在不同的時(shí)期,讓學(xué)生通過自己的語言和目標(biāo)激勵(lì)自己前進(jìn)。使得校園是文化的校園、是學(xué)生的校園。
(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),加大教師專業(yè)培訓(xùn)力度,抓好名師建設(shè),著力培養(yǎng)出一批骨干教師,促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)大幅提高。
1.構(gòu)建以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),以校本研修為重點(diǎn)的繼續(xù)教育體系,注重教師自我學(xué)習(xí)和內(nèi)在素養(yǎng)的提升。鼓勵(lì)教師在崗學(xué)習(xí),開展多類型的讀書活動(dòng),讓教師在工作中學(xué)習(xí),成為教育觀念新、教學(xué)水平高、教科研能力強(qiáng)的學(xué)習(xí)型教師。不斷探索校本教研的新方法和途徑,促進(jìn)教師專業(yè)水平和能力的不斷提升,構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。
2、開展豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。開展敬業(yè)精神教育的主題活動(dòng),大力宣傳和推廣師德先進(jìn)典型,完善師德評(píng)價(jià)制度。堅(jiān)持學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。每學(xué)年對(duì)教師的師德進(jìn)行全面、綜合的評(píng)價(jià),評(píng)選師德先進(jìn)典型,把師德表現(xiàn)納入教師綜合評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容,并作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先和職務(wù)晉升等方面的依據(jù),同時(shí),建立學(xué)校、教師、家長、學(xué)生四位一體的師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),對(duì)嚴(yán)重違反者,實(shí)行師德“一票否決制”。
3.積極實(shí)施名師培養(yǎng)工程,促進(jìn)教師全面發(fā)展。加大學(xué)科帶頭人和教壇新星的培養(yǎng),加速青年骨干教師的成長。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年教師確定為名師培養(yǎng)對(duì)象,確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。針對(duì)不同層次的培養(yǎng)對(duì)象,提出發(fā)展要求,促進(jìn)教師均衡發(fā)展。四年內(nèi)培養(yǎng)市級(jí)以上學(xué)科帶頭人、市級(jí)名師6-9人。
4.抓好教師的教育教學(xué)常規(guī)管理。通過多種渠道,采用多種形式,運(yùn)用多種方法,抓好教學(xué)基本功。鼓勵(lì)和幫助教師外出學(xué)習(xí),汲取先進(jìn)的教學(xué)理念,快速提升自身的教育教學(xué)水平。開通博客,鼓勵(lì)教師積極撰寫論文,加強(qiáng)信息技術(shù)的研究和培訓(xùn),提供條件讓教師學(xué)習(xí)各種現(xiàn)代化教學(xué)技能,充分利用學(xué)?,F(xiàn)有的設(shè)施資源,進(jìn)一步強(qiáng)化信息技術(shù)的功能效益,優(yōu)化教學(xué)方法。
5.以“每日一課”為抓手,加強(qiáng)集體教研,造就和培植骨干教師。把“每日一課”形成學(xué)校教學(xué)特色,堅(jiān)持不懈,形成可行性經(jīng)驗(yàn)。以科研帶課堂。學(xué)校有大課題,教研組有子課題,日積月累,讓科研深入教學(xué)的每一個(gè)角落,形成科研為課堂,課堂出科研。推行“周大課”。每周或者每兩周一次至少省級(jí)評(píng)優(yōu)課以上的聽評(píng)課,暢所欲言,評(píng)出最佳評(píng)課教師,交鋒和交流越多,成長越快。
6.激活名師工作坊,發(fā)揮名師的示范、輻射和帶動(dòng)作用,促進(jìn)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)。我校名師工作室將立足學(xué)校實(shí)際,以教師專業(yè)能力建設(shè)為核心,以中青年骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)為重點(diǎn),整合資源、高端引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、整體提升,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,以教育教學(xué)實(shí)踐為專長的名師團(tuán)隊(duì),將憑借技能大賽、教學(xué)研究、專家資源等平臺(tái),提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
7.統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)科組團(tuán)隊(duì)建設(shè),培養(yǎng)一批能勝任多學(xué)段,多崗位的教師隊(duì)伍。 實(shí)行初高中聯(lián)動(dòng),整合學(xué)科團(tuán)隊(duì),語數(shù)外學(xué)科設(shè)兩個(gè)組長,理、化、生、史、地、政、信息、藝術(shù)、體育設(shè)一個(gè)組長,大型活動(dòng)集體參與,中青年教師根據(jù)工作需要進(jìn)行循環(huán)任課,便于進(jìn)行學(xué)科知識(shí)的銜接和拓展。
8.積極開發(fā)校本課程,探索適合我校的高效課堂模式。 每個(gè)學(xué)科至少開發(fā)一門校本課程供學(xué)生選擇。校本課程以知識(shí)拓展類和藝體活動(dòng)類為主,以提高課堂效率為目標(biāo),以提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)為目的,抓好常規(guī)教學(xué)打基礎(chǔ)、實(shí)踐高效課堂提效能,真抓實(shí)干,踏實(shí)前行。
(三)高度重視安全教育,爭創(chuàng)平安、和諧校園。
1.建立健全各項(xiàng)安全制度和安全應(yīng)急預(yù)案,加強(qiáng)管理,加強(qiáng)演練,定期檢查,及時(shí)整改。
2. 嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生安全“無縫隙”管理實(shí)施細(xì)則。強(qiáng)化值班人員責(zé)任意識(shí),要求值班時(shí)不空崗、不脫崗,帶班領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)守崗位,認(rèn)真負(fù)責(zé)。定期對(duì)學(xué)校及周邊進(jìn)行全方位檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)處置問題。
3.做好消防器材的保護(hù)和備用狀態(tài)。每月進(jìn)行一次逃生演練。定期對(duì)用房用電線路、開關(guān)等安全隱患排查,加強(qiáng)節(jié)假日、夜間值班巡查,防火防盜,提高師生防范能力。
4.辦好餐廳。做到五個(gè)“嚴(yán)格”;強(qiáng)化食堂工作人員的服務(wù)意識(shí),持證上崗,杜絕食物中毒及傳染疾病的發(fā)生。
5.做好傳染性疾病預(yù)防和宣傳工作,定期對(duì)教室、辦公室進(jìn)行消毒。在認(rèn)真完成學(xué)生體質(zhì)測試工作的同時(shí),做好數(shù)據(jù)錄入?yún)R總和針對(duì)性有效指導(dǎo)。
6.辦好并充分利用好安全監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
7、四年目標(biāo):杜絕一切安全事故的發(fā)生。
(四)堅(jiān)持國際文化教育交流
繼續(xù)發(fā)展“韓國語教育援助項(xiàng)目”。初中一、二年級(jí)全年級(jí)參加,高中一、二年級(jí)為選修類項(xiàng)目。通過項(xiàng)目開展帶動(dòng)中韓學(xué)生文化定期交流,并建立大學(xué)直通車項(xiàng)目,為高中項(xiàng)目班學(xué)生尋找求學(xué)出口。
繼續(xù)發(fā)展“孔子課堂”項(xiàng)目。作為省廳命名的“河北省漢語國際推廣基地學(xué)校”, 未來四年把發(fā)展美國肯尼迪孔子課堂項(xiàng)目為重點(diǎn),加強(qiáng)與該校的聯(lián)系與交流,以促進(jìn)校際間深層面的發(fā)展。
(五)繼續(xù)提升辦學(xué)條件和育人環(huán)境。
1.全部更新為數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室。
2.擴(kuò)大并進(jìn)一步完善圖書館功能,在定期開展“我的圖書我做主---圖書進(jìn)校園”活動(dòng)的同時(shí),新建教工閱覽室,設(shè)“太行讀書會(huì)”。
3.班班多媒體和內(nèi)部監(jiān)控設(shè)備的配套安裝和管理,錄播教室的建設(shè)。
4.更新教工用筆記本電腦,更新微機(jī)房電腦主機(jī)。
5.籌建新教育綜合樓,改建校門,增加逸夫樓樓頂區(qū)域功能。
(六)信息化辦公管理平臺(tái)
校訊通系統(tǒng)全員覆蓋,部門明確,人員隨崗位調(diào)整及時(shí)更新;建立不同工作組的QQ群和微信群,教工反饋信息和學(xué)校下達(dá)工作渠道暢通;不斷完善全國教師管理信息系統(tǒng),隨時(shí)更新個(gè)人新生成的信息,做到人和信息完全對(duì)應(yīng);做好教工工資軟件系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)版的管理,為人事勞資工作服務(wù)。
(七)全面推進(jìn)“幸福園丁”工程
學(xué)校各種文體活動(dòng)設(shè)施設(shè)備應(yīng)有盡有,為全體教職工內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外強(qiáng)體魄創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
變大量的各種文體優(yōu)質(zhì)資源為教職工所用、樂用、善用,離不開學(xué)校的正確引導(dǎo)。這就需要學(xué)校改變觀念,明晰事理,充分理解身體是革命的本錢,沒有一個(gè)好身體,很難干的好工作這一亙古真理,引導(dǎo)大家積極投身于各種健身活動(dòng)中來。由此,學(xué)校可以籌建各種形式的運(yùn)動(dòng)隊(duì),如:拉丁舞、交誼舞、廣場舞、太極拳、毽球、乒乓球、籃球等隊(duì)伍,除日常自我娛樂外,還可參加學(xué)?;蛏鐣?huì)上的各種表演、比賽等活動(dòng),學(xué)校給予必要的教練和資金的支持。
只有心理健康才會(huì)身體健康。一個(gè)身心愉快的教職工不但朝氣蓬勃身體健康,工作也會(huì)很出色。鼓勵(lì)大家多讀書、讀好書、真讀書,不失為一個(gè)提高教職工自身修養(yǎng),樹立正確人生觀和價(jià)值觀的捷徑。多方位組織有益于教職工身心健康的集體活動(dòng)。
(八)黨員的榜樣和引領(lǐng)
以黨建帶團(tuán)建,以黨員引領(lǐng)廣大青年教師和學(xué)生。定期開展理論學(xué)習(xí)和文體活動(dòng),讓廣大黨員找到組織和歸屬感,感受黨組織強(qiáng)大的生命力,進(jìn)而調(diào)動(dòng)工作的積極性。開展教師推優(yōu)入黨,定期從優(yōu)秀教師和骨干教師中發(fā)展黨員,逐步增加黨員中骨干教師的比例和骨干教師中黨員的比例,帶動(dòng)工作穩(wěn)步向前。以“兩學(xué)一做”為載體,樹立教工中模范代表的典型。學(xué)校重要活動(dòng)黨員率先垂范,展現(xiàn)黨組織的良好形象。
四、分年度目標(biāo)
2017年 學(xué)校管理制度提升年
2018年 學(xué)校文化與設(shè)施提升年
2019年 學(xué)校管理質(zhì)量發(fā)展年
2020年 省市級(jí)文明單位爭創(chuàng)年